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Opinión | ¿Por qué Uruguay no puede avanzar hacia los 200 días de clase reales por año?
El calendario termina pareciéndose más a una sucesión de interrupciones que a un proceso continuo de aprendizaje....
El calendario termina pareciéndose más a una sucesión de interrupciones que a un proceso continuo de aprendizaje.
Fuente: https://www.montevideo.com.uy/auc.aspx?962654